教育杂谈第2页

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你的论文选题有可能是“真实的假问题”！

小圈说：
本文作者韩映雄，马迁。原文标题为《如何选题和陈述研究目标》，本文节选了如何选题这一部分。作者主要从题目来源和问题分类两个方面阐述，主要以教育学为视角分析。

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日期：10/09/2017 12:37:00 作者：韩映雄，马迁

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中国教材难不难？10个国家的比较研究数据告诉你！

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日期：07/31/2017 20:09:46 作者：袁振国

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教师成长路上，最不容忽视的12个关键点

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日期：07/30/2017 19:16:42 作者：未知

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20幅教育箴言漫画，秒懂教育本质！

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日期：07/03/2017 17:26:46 作者：未知

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核心素养的“教”与“评”——以创新素养为例

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日期：07/03/2017 17:23:30 作者：师保国

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有效的课堂对话与学生核心素养的养成

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日期：07/03/2017 17:21:11 作者：张光陆

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新高考改革背景下核心素养的学校表达

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日期：07/03/2017 17:18:28 作者：解远领等

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当“核心素养”来敲门，学校准备好了吗？

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日期：07/03/2017 17:14:52 作者：施久铭

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李镇西：这个“优生”打了中国功利主义教育一记响亮的耳光

这是一件真实的事，因为众所周知的原因，我隐去了学校和当事人的真名。

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日期：06/21/2017 16:16:39 作者：李镇西

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应对高考电脑阅卷务必注意的细节，可能关乎孩子的高考成绩!

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日期：06/02/2017 07:03:05 作者：齐晓君

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施一公：最不重要的素质是智商

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日期：05/18/2017 08:02:12 作者：施一公

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国外21世纪学生发展核心素养的讨论及启示

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日期：05/18/2017 07:50:22 作者：桑国元

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教师如何写试卷分析及试卷讲评课的教学步骤

一份完整的试卷分析报告应该由这样几个部分组成，即试卷评价（命题评价），成绩统计及分析，存在的主要问题，今后的教学改进措施等。
一、试卷评价

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日期：02/27/2017 08:47:52 作者：未知

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优秀教师成长的六个顺序

　　教育孩子不能拔苗助长，教师成长也不例外。

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日期：02/26/2017 22:53:23 作者：未知

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人民日报：两则调查结果值得关注

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日期：02/14/2017 05:06:24 作者：赵婀娜

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STEAM教育如何对接核心素养

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日期：02/13/2017 22:01:21 作者：林静